如今形势已有所逆转★■■★★◆。学生开始通过Rate My Professors等网站投诉教师使用或过度使用AI，他们认为这贬损了他们支付高额学费应获得的人类专家教学，毕竟相关技术本可免费使用。

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　　对此，斯特普尔顿向商学院提交了正式投诉，不仅质疑阿罗伍德教授未披露AI的使用情况■◆，还对其整体教学方式表达不满◆■★★◆■，并要求退还该课程逾8,000美元的学费。经过多轮会议讨论，东北大学最终驳回了她的退款请求。

　　东北大学传播事务副校长雷娜塔·纽尔（Renata Nyul）表示：★■★★★★“东北大学支持运用人工智能优化教学■■★、科研及运营的各个环节。学校提供丰富的资源支持AI的合理使用★★★，并持续更新及在全校范围内执行相关政策。”

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　　美国东北大学今年的毕业生埃拉·斯特普尔顿（Ella Stapleton）在发现其教授利用AI辅助制作讲义后大为震惊，随即向学校提出正式投诉，并要求退还该课程的全部学费。

　　根据东北大学的AI政策★★◆■◆，任何教职员工或学生在使用AI系统生成内容时，若该内容将纳入学术出版物，或提交至任何要求标明内容作者的个人、出版物或组织，都必须进行适当署名■■★。政策还规定使用者必须“定期检查AI系统输出的准确性和对预期用途的适用性，并酌情修订更新■★◆■”。（小小）

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　　5月16日消息，自生成式人工智能技术爆火以来◆★◆◆■■，许多高校教职人员担心学生借助该技术作弊。然而，近期学生对教授使用AI工具的不满也日益增多。

　　斯特普尔顿在浏览商科教授里克·阿罗伍德（Rick Arrowood）的讲义时，发现存在明显AI生成痕迹★★■■◆■：参考文献中突兀出现“ChatGPT”字样■★◆、反复出现类似机器输出的拼写错误★■■，以及配图中人物肢体数量异常——这些线索令她心生怀疑。

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　　事实上，许多高校要么明令禁止，要么严格限制AI的使用。自2022年底ChatGPT发布以来，学生群体迅速成为早期使用者★★■★■◆，很快发现他们能在数秒内完成论文和作业。技术的广泛使用导致师生间产生信任危机，因为教师既难以识别又要惩处作业中的AI使用。

　　阿罗伍德教授承认，他确实使用了多种AI工具，包括ChatGPT、Perplexity AI搜索引擎以及PPT生成平台Gamma。他坦言：“事后看来，我确实应该更加仔细检查这些内容◆◆◆◆★。”他补充道，教师在使用AI时应保持谨慎，并做到对学生透明：“如果我的经历能给他人带来一些启发◆■◆★■，那也不失为一种收获。”

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